自考教材00161 0161财务报表分析 2008年版 袁淳

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商品名称:自考教材00161 0161财务报表分析 2008年版 袁淳

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产品特色



内容简介

作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。

目录

第一章 财务分析概论
第一节 财务分析的基本概念
第二节 财务信息
第三节 财务分析程序与方法

第二章 资产负债表解读
第一节 资产负债表质量分析
第二节 资产负债表趋势分析
第三节 资产负债表结构分析

第三章 利润表解读
第一节 利润表质量分析
第二节 利润表的趋势分析
第三节 利润表结构分析

第四章 现金流量表解读
第一节 现金流量表质量分析
第二节 现金流量表趋势分析
第三节 现金流量表结构分析

第五章 偿债能力分析
第一节 偿债能力分析概述
第二节 短期偿债能力分析
第三节 长期偿债能力分析

第六章 企业营运能力分析
第一节 企业营运能力分析内容与目的
第二节 流动资产周转情况分析
第三节 固定资产周转情况分析
第四节 总资产营运能力分析^

第七章 盈利能力分析
第一节 盈利能力分析概述
第二节 与投资有关的盈利能力分析
第三节 与销售有关的盈利能力分析
第四节 与股本有关的盈利能力分析
第五节 影响盈利能力的其他项目

第八章 企业发展能力分析
第一节 企业发展能力分析框架
第二节 企业竞争能力分析
第三节 企业周期分析
第四节 企业发展能力财务比率分析

第九章 非会计报表信息的利用与分析
第一节 审计报告分析
第二节 资产负债表日后事项分析
第三节 关联方交易分析
第四节 会计政策、会计估计变更与前期差错更正
分析

第十章 财务综合分析与评价
第一节 财务综合分析与评价概述
第二节 沃尔评分法
第三节 杜邦分析法
后记
财务报表分析自学考试大纲
出版前言
I课程性质与设置目的
Ⅱ课程内容与考核目标
Ⅲ有关说明与实施要求
附录:题型举例
后记

精彩书摘

  1.会计报表质量分析
  企业披露的最主要的会计报表为资产负债表、利润表和现金流量表,涵盖六个会计要素和现金流量状况,所以会计报表质量分析就是对财务状况质量、经营成果质量和现金流量表质量进行分析,关注表中数据与企业现实经济状况的吻合程度、不同期间数据的稳定性、不同企业数据总体的分布状况等。
  2.会计报表趋势分析
  在取得多期比较会计报表的情况下,可以进行趋势分析。趋势分析是依据企业连续期间的会计报表,以某一年或某一期间(成为基期)的数据为基础,计算每期各项目相对基期同一项目的变动状况,观察该项目数据的变化趋势,揭示各期企业经济行为的性质和发展方向。
  3.会计报表结构分析
  会计报表结构是指报表各内容之间的相互关系。通过结构分析,可以从整体上了解企业财务状况的组成、利润形成的过程和现金流量的来源,深入探究企业财务结构的具体构成因素及原因,有利于更准确地评价企业的财务能力。例如,通过观察流动资产在总资产中的比率,可以明确企业当前是否面临较大的流动性风险,是否对长期资产投入过少,是否影响了资产整体的盈利能力等。
  (二)盈利能力分析
  企业盈利能力也称获利能力,是指企业赚取利润的能力。首先,利润的大小直接关系企业所有相关利益人的利益,企业存在的目的就是最大程度地获取利润,所以盈利能力分析是财务分析中最重要的一个部分。其次,盈利能力还是评估企业价值的基础,可以说企业价值的大小取决于企业未来获取盈利的能力。再次,企业盈利指标还可以用于评价内部管理层业绩。在盈利能力分析中,应当明确企业盈利的主要来源和结构,盈利能力的影响因素,盈利能力的未来可持续状况等。

前言/序言

  21世纪是一个变幻难测的世纪,是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习,终生学习。
  作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用已有的知识基础和实际工作经验,最大限度地发挥自己的潜能,达到学习的目标。
  欢迎读者提出意见和建议。
  祝每一位读者自学成功。

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