自考教材30002 幼儿园教育活动设计与组织

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内容简介

　　21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终身学习。
　　作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者了解、掌握新知识和新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了"教材"这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以"教"为中心的教科书相比，在内容安排、编写体例、行文风格等方面已经大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，很大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。

内页插图

幼儿园教育活动设计与组织自学考试大纲
出版前言
Ⅰ．课程性质与课程目标
Ⅱ．考核目标
Ⅲ．课程内容与考核要求
第一章 幼儿园教育活动设计与组织概述
第二章 幼儿园学科活动设计
第三章 幼儿园主题活动设计
第四章 幼儿园教学活动的设计与组织
第五章 幼儿园区域活动的设计与组织
第六章 幼儿园生活活动的设计与组织
第七章 幼儿园教育环境创设
第八章 幼儿园教育计划的制订
Ⅳ．关于大纲的说明与考核实施要求
附录题型举例
后记

幼儿园教育活动设计与组织
编者的话
第一章 幼儿园教育活动设计与组织概述
第一节 幼儿园教育活动概述
第二节 幼儿园教育活动设计概述
第三节 幼儿园教育活动组织概述
第二章 幼儿园学科活动设计
第一节 幼儿园学科活动概述
第二节 幼儿园学科活动的变革
第三节 幼儿园学科活动的设计
第三章 幼儿园主题活动设计
第一节 主题活动概述
第二节 主题活动设计的基本流程
第四章 幼儿园教学活动的设计与组织
第一节 幼儿园教学活动概述
第二节 幼儿园教学活动设计
第三节 幼儿园教学活动组织
第五章 幼儿园区域活动的设计与组织
第一节 区域活动概述
第二节 区域活动的设计
第三节 区域活动的组织
第六章 幼儿园生活活动的设计与组织
第一节 幼儿园生活活动概述
第二节 幼儿园各生活环节的设计与组织
第三节 幼儿园生活活动设计与组织的基本原则
第七章 幼儿园教育环境创设
第一节 幼儿园教育环境创设概述
第二节 幼儿园室内环境的创设
第三节 幼儿园户外活动环境的创设
第四节 园外教育资源的开发与利用
第八章 幼儿园教育计划的制订
第一节 幼儿园教育计划制订的一般程序
第二节 各类教育计划的制订

参考文献
后记

前言/序言

　　21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终身学习。
　　作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者了解、掌握新知识和新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，在内容安排、编写体例、行文风格等方面已经大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。
　　欢迎读者提出意见和建议。
　　祝每一位读者自学成功。