商品名称：自考教材02113 2113医学心理学 2009年版 胡佩诚 北京大学医学出
面临着世界金融危机的时刻，困惑、挫折、挑战都在撞击着人们的心灵。随着社会的飞速变革，特别是医学模式改变带来的影响，医学心理学越来越显示出强大的生命力和巨大的社会需求。
《医学心理学》是在1998年胡佩诚为主编、高姝贤、洪炜、霍莉钦和徐震雷等同志参编的《医护心理学》的基础上进一步修订，吴任钢、苏英、马丽等教师的加盟，带来了新的观点与知识，为此书增添了可读性。
希望通过《医学心理学》的学习，能为大家带来一些应对压力与困惑的方法，更重要的是能为在广大的医务与护理人员在临床工作中，学会一些新的思路，找到新的方法。
《医学心理学》共分12章，并附有心理学的实验及说明。第1章为绪论，第2～第5章为医学心理学的基础，第6～第12章是紧密结合临床工作的。
医学心理学是一门比较年轻的学科，许多内容还正在发展与研究中，如果书中有不妥之处，望大家批评指正。
《医学心理学》适合于临床、中医、公卫、口腔、药学、护理等专业的学生及临床各科的医务工作人员阅读。诚然，《医学心理学》重点是为护理本科段的自考学生服务的。因此，它更有可自学性，重点批注、案例、自测题、英文词汇、参考文献、医学实验等均在《医学心理学》中呈现。
医学心理学自学考试大纲
医学心理学课程自学考试大纲出版前言
目录
Ⅰ 课程性质与设置目的
Ⅱ 课程内容与考核目标
Ⅲ 大纲说明与考核实施要求
附录：试题类型举例
后记
医学心理学
第一章 绪论
第一节 医学心理学的概念与医学模式
第二节 医学心理学的研究任务与基本观点
第三节 医学心理学的研究方法
第四节 医学心理学发展简史
第五节 心理实质
基础篇
第二章 感觉与知觉
第一节 感觉
第二节 知觉
第三节 感觉与知觉障碍
第三章 记忆、思维与想象
第一节 记忆
第二节 思维
第三节 想象与创造
第四章 情感
第一节 情绪、情感的概述
第二节 情绪的外部表现及情绪理论
第三节 情绪、情感的作用
第五章 人格
第一节 人格的概念与特性
第二节 人格诸方面
第三节 需要与动机
第四节 人格的形成与发展
临床篇
第六章 心理卫生
第一节 心理卫生概述
第二节 优生与胎教
第三节 不同年龄阶段的心理卫生
第七章 心理应激与调节
第一节 心理应激的概念
第二节 心理应激过程的模式
第三节 心理应激与健康
第四节 心理应激与调节
第八章 心身疾病
第一节 心身疾病的概念
第二节 心身疾病研究的历史和途径
第三节 心身疾病的心理社会影响因素
第四节 心身疾病的诊断、预防与治疗原则
第五节 常见的几种心身疾病
第九章 心理评估
第一节 心理评估概述
第二节 心理测量概述与发展简史
第三节 心理测验的分类
第四节 心理测验的信度、效度和常模
第五节 应用心理测验的-般原则
第六节 智力测验
第七节 人格测验
第八节 神经心理学测验
第九节 临床评定量表
第十章 心理治疗
第一节 心理治疗概述
第二节 心理治疗的理论基础
第三节 心理治疗的主要方法
第四节 心理治疗的原则与要求
第五节 临床心理咨询
第十一章 医患关系与医患沟通
第一节 人际关系
第二节 人际沟通
第三节 医患关系及其影响因素
第四节 医患沟通
第五节 遵医行为
第十二章 病人的心理问题与心理护理
第一节 患者角色与求医行为
第二节 病人的一般心理问题
第三节 心理护理概述
第四节 患者的常见心理状态和心理护理
第五节 不同年龄阶段病人的心理特点和心理护理
第六节 临床各科患者的心理特点和心理护理
第七节 康复心理学概述
附：心理学实验简介
参考文献
中英文词汇对照表
后记
21世纪是一个变化莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终身学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。
祝每一位读者自学成功。
本教材由全国考委医药学类专业委员会遴选作者、安排编写、组织审稿，保证了医药学类自考教材的质量。
欢迎读者提出意见和建议。
